miércoles, 24 de mayo de 2017

Bibliografía 2017

Bibliografía 2017
1- Beck Aaron, Terapia Cognitiva de la Depresión
Terapia Cognitiva de la Depresión
2-Urgencia, Emergencia, Catástrofe: revisión histórica (Villalibre Calderon, Cristina, Universidad de Oviedo 2013)
Repositorio Investigaciones y artículos Universidad de Oviedo

3- Clínica Psicoanalítica ante las Catástrofes Sociales. La experiencia Argentina
Primer Panel, Pg 35 a 62 Bleichmar Silvia

4- Intervención en Crisis. Karl Slaikeu
Texto en PDF: Intervención en Crisis. Manual para práctica e investigación

lunes, 16 de julio de 2012

Cierre del Curso - Devolución

Hola a todos
Quería hacer el cierre de la materia y la devolución general tanto de los parciales como de la cursada.

En primer lugar,decirles que los parciales fueron en su mayoría excelentes producciones, con mucho trabajo de investigación sobre los temas que trataron, y supusieron el esfuerzo de pensar la práctica articulada a la teoría en temas complejos como son las situaciones de crisis. Lamento que algunos alumnos no pudieron utilizar el espacio de supervisión en clase del trabajo, porque se noto quienes si lo trabajaron con el grupo, de aquellos que decidieron hacerlos solos.

Sólo algunas cuestiones en torno a lo formal, muchos de los parciales no prestaron atención a la forma de presentación. Esto no fue tenido en cuenta en forma taxativa a la hora de las notas, no obstante me veo en la obligación de mencionar algunas cuestiones relevantes:

- La portada solo tiene que incluir los datos de la materia, docentes y alumno

- Las consignas deben ir siempre escritas en el parcial, de la forma en que fueron formuladas (es decir textuales). Pueden ir juntas en hoja aparte, o al principio de cada respuesta.

- Tendrán que tener especial atención con justificar márgenes, revisar la ortografía, y diferenciar títulos, subtítulos y cambios de párrafo (con doble interlineado de espacio)

Por último los Trabajos Prácticos fueron sumamente creativos e interesantes en las propuestas y/o críticas sobre la situación ocurrida en Once. Si bien, algunos fueron breves, de todas formas en todos los casos, las opiniones vertidas fueron en todos los casos muy bien pensadas desde lo práctico: transmisión de la información a familiares, primeros auxilios psicológicos, intervención del SAME, los flashbacks como síntomas "no patológicos", asistencia en el lugar del accidente, trabajo de contención en la morgue, criterios para la contención familiar, comparación con Cromañon, reconocmiento de los muertos a traves de fotografías, la transmisión de las noticias (comunicación), la "crisis" del trabajador en situaciones de crisis, la vertiente legal de asistencia a la víctima, entre otros temas fueron los más significativos.

Finalmente, quería agradecerles por el trabajo realizado en clase, la participación de todos y cada uno, en temas tan difíciles como los que trabajamos, lo que resultó en una cursada muy dinámica y de aprendizaje también para mí. Así que gracias por todos los aportes que he recibido y que me ayudan a seguir construyendo cada cursada nueva!

Marcela

miércoles, 27 de junio de 2012

ENTREGA DE PARCIALES 27 DE JUNIO

Los parciales (trabajos domiciliarios) serán recepcionados en el día de la fecha de 18.20 a 19hs en el aula 46 de la sede de Rivadavía.

jueves, 14 de junio de 2012

2do.Parcial

A partir de la elecciòn de una situación de crisis socio-comunitaria que revista las caracterìsticas de una catàstrofe, un desastre o una tragedia, desarrolle los siguientes items:

1- Delimitaciòn de la situación de crisis elegida. Justifique
2- Abordaje teòrico propuesto. Mètodos y tècnicas. Desarrolle.
3- Propuesta de Intervenciòn en la situaciòn de crisis. Intervenciòn - Resoluciòn - Medidas preventivas de abordaje

miércoles, 13 de junio de 2012

Trabajo Practico

Trabajo Practico

Nota del  diario Pagina 12, del 06-03-2012

http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-188911-2012-03-05.html

Guìa para la realizaciòn del trabajo pràctico

Consigna: A partir de lo trabajado en clase sobre el articulo del diario Pagina 12 acerca de la tragedia de Once ocurrida este año, desarrolle los siguientes items,

1- Elija algùn tema de su interès de los mencionados en el artìculo y desarrolle.
2- Realice un anàlisis crìtico del abordaje propuesto y el trabajo realizado por el grupo de psicòlogos.

martes, 22 de mayo de 2012

Les recuerdo que la clase de mañana se dictará en Rivadavía, aula 46.
Seguiremos con el tema planteado la clase pasada, "Dispositivos, abordajes y tecnicas de intervención", focalizados en situaciones de crisis comunitarias (catástrofes, desastres, etc)
Veremos diferentes técnicas y protocolos de intervención programados

miércoles, 4 de abril de 2012

Temas a trabajar en abril

Hola a todos
les adelanto los temas que iremos viendo en este mes:

Para la clase del 4-4-12
Perspectiva Psicológica de la "situación de crisis"
Generalidades
Abordaje cognitivo-conductual
Triada cognitiva
(Beck Aaron)


Para la clase del 11-4-12

El papel del aprendizaje
Concepto de resiliencia
Atención en la urgencia
Equilibrio y bienestar
Psico-bio-social

Como verán, estamos abordando la persepctiva de la psicología acerca de lo que se denomina como situación de crisis. Elegimos específicamente la orientación cognitiva, partiendo de los contenidos generales planteados por Aaron Beck, acerca de la teoría cognitivo-conductual por un lado, y por otro las técnicas propuestas para un tratamiento posible de las crisis depresivas, que tomaremos a modo de ejemplo.

Las dos clases siguientes continuaremos con la perspectiva psicoanalítica.

miércoles, 21 de marzo de 2012

Próximos temas a tratar

Hola a todos
En nuestro primer día de clases, hemos realizado la presentación de la materia, comentamos la ubicación de la materia en el plan de estudios de la carrera, y debatimos sobre dos ejes: "la crisis" (qué se entiende por Crisis?) y los diferentes abordajes teóricos en Psicología (psiquiatría - Psicología y Psicoanálisis)

Para los próximos dos prácticos, los temas que veremos estarán relacionados con las perspectiva psiquiátrica, tomando a Henri Ey, que en su tratado de Psiquiatría, elabora una nosología tomando los "Estados Agudos". Allí podremos ubicar la diferenciación entre "estado agudo" y "estado crónico", perspectiva de abordaje de un estado agudo, y la clasificación y tratamiento que propone Ey. Veremos entonces los siguientes temas:

Práctico del 21-3
Perspectiva Psiquiátrica
La urgencia Psiquiatrica
Modalidades e intervenciones
Específicas . (Ey Henri)

Práctico del 28-3
Criterios de Trabajo en la
Urgencia
Diagnóstico – pronóstico y
Tratamiento. Semiología de los
Estados agudos

De todas formas, además de los contenidos pautados según el cronograma, iremos trabajando a la par, sobre la noción de crisis, para ir delineando una posible aproximación desde cada marco teorico.

jueves, 15 de marzo de 2012

bienvenidos al ciclo 2012

Damos comienzo a un nuevo ciclo lectivo y haremos uso de este medio para comunicarnos.
A partir de ahora, les pido que revisen el blog para verificar novedades, cambios de ultimo momento, temáticas a tratar, etc.

También podrán dejar mensajes, avisos o preguntas referidas a los contenidos, las clases, y temas de su interés.

Verán que hay dos pestañas fijas en la página principal, si clickean allí podrán encontrar el programa de la materia (que figura como 2011, pero es el mismo de este año) y el teórico articulador de la materia, que podrá ser de ayuda y consulta durante todo el ciclo.

La primera clase hemos visto la presentación general de la materia, las principales perspectivas teóricas a la hora de pensar diferentes abordajes y hemos ubicado como nodal, la definición de la noción de "crisis".

Para la próxima clase, comenzaremos a trabajar en profundidad la perspectiva psiquiátrica, basándonos en la bibliografía de Ey, el apartado sobre "Estados Agudos", de su "Tratado de Psiquiatría"

martes, 17 de mayo de 2011

novedades clases del miercoles 18 de mayo

El miercoles 18 de mayo, la clase del turno noche contará con la partcipación de una docente invitada, la profesora Natalia Rotolo, quien trabajará sobre el tema de la angustia desde la teorización psicoanálitica con orientación lacaniana, comenzando la clase en el horarios especial de las 19hs

En el turno de la mañana, la clase será dictada por la profesora Marcela García Rey, quien trabajará sobre los mismos contenidos, en el horarios habitual de la materia.

martes, 29 de marzo de 2011

Novedades

Acabo de publicar el Teórico aticulador de la materia, y un recorte del programa de este año, referido principalmente a "Contenidos" y "bibliografía", con las unidades pertinentes. Tienen que "entrar" en las pestañas de color que están al inicio de la página, tituladas. También queda publicado el Trabajo Práctico para que realicen como autoevaluación sobre lo visto en clase.

lunes, 21 de marzo de 2011

Para la 2da clase

Les recuerdo, según el cronograma que planteamos en clase, la proxima clase (23-3), veremos Henri Ey, la Sección Estados Agudos (parte 3), los capítulos "Generalidaeds" y "capítulo 1 y 2".

Bienvenidos - ciclo 2011

Les doy la bienvenida al nuevo ciclo 2011
A través del Blog, podrán acceder a información sobre la materia, noticias y comunicaciones varias.

Para cualquier duda, podrán enviarme un mail a mgarcia_rey@hotmail.com

Subiremos la información necesaria clase a clase, más textos y links de interés. Pueden colaborar si quieren proponiendo algún link, o sitio de interés, que les parezca pueda aportar al debate sobre la materia.

martes, 22 de junio de 2010

Días y horarios de entrega de parciales

Les recuerdo que las clases del turno mañana y noche, se cerraron el miercoles pasado.
Por lo tanto el miercoles 23 no hay clase. (tendrán esa semana para la prepacración del parcial domiciliario)

Nos veremos para la entrega de parciales el miercoles 30 de junio:

en el turno mañana a las 10.30hs
en el turno noche a las 18.30hs

si tienen dudas, pueden dejar algun comentario o enviar un mail a mgarcia_rey@hotamil.com

recuerden que no es un trabajo práctico, por lo tanto no tiene que tener introduccion, desarrollo y conclusión, sino simplemente contestar las dos preguntas solicitadas, y deberá presentarse con una portada, son sus datos personales y el titulo de parcial domiciliario y una última hoja con la bibliografía utilizada, y los links que hayan consultado en internet.

Algunas consideraciones para el segundo parcial

Con respecto al segundo parcial, recuerden que para la pregunta 1, deberan elegir dentro de los tres marcos teoricos vistos en clase: psiquiatría-psicología(cognitivismo)-psicoanálisis
Basicamente, hay que pensar el abordaje de la crisis desde dos diferentes perspectivas, similitudes y diferencias, y también la posibilidad de trabajo en conjunto.

Recuerden, que una de las cuestiones centrales que hemos visto, es que estos marcos teórico, tienen una manera particular de hablar de la crisis, ya que el concepto de crisis es una generalidad que abarca diferentes conceptualizaciones, pero en lo que respecta a la salud mental, por ej. desde la psiquiatría, lo hemos trabajado desde lo que se consideran "Estados Agudos" de Ey, y la propuesta de intervención y tratamiento (que pueden leer en generalidades y en el capitulo 1 por ej) es: primero la sedación y luego la terapia.

Denerán usar los textos vistos en clase como base, y la pregunta supone una elaboración personal para pensar la crisis y su tratamiento desde las diferentes perspectivas. Pueden también usar alguna bibliografía optativa dentro de los tres marcos vistos.

La pregunta dos, es para que desarrollen a partir de una situación de crisis particular, que uds. quieran investigar, un abordaje posible (el que quieran y elijan, más allá de los vistos en clase)

viernes, 7 de mayo de 2010

Temas a trabajar en clase

Les recuerdo que estaremos trabajando con el marco teórico psicoanálitico para pensar el abordaje de situaciones de crisis.

Veremos Inhibición, síntoma y angustia (1926) Freud
La pérdida de la realidad en la neurosis y la psicosis (1924) Freud

Y para aquellos que recien están cursando psicoanálisis, les recomiendo como bibliografía optativa, Algunas lecciones elementales de psicoanálisis (1938-40) Freud

Basicamente, articularemos Crisis, con el concepto de Angustia en la obra freudiana.

domingo, 18 de abril de 2010

Acerca del parcial

Les comento que el 21 de abril (la proxima clase) veremos el texto de beck (Terapia cognitiva de la depresión) y en la segunda hora, trabajaremos en conjunto sobre los conceptos más importantes y formularemos preguntas orientadoras con vistas al parcial del 28.

Les recuerdo que en el turno mañana, el parcial sera de 8.30 a 10.30hs y en el turno noche de 18 a 20hs

martes, 13 de abril de 2010

Novedades

Chicos
les cuento que ya tengo la fecha de parcial, sera el día 28 de abril, tanto para el turno mañana (a las 8.30hs), como para el turno noche (18hs)

Tal como vimos en clase, iran los siguientes autores:

Henri Ey:
Tercera parte: Estudio clínico de las enfermedades mentales
Generalidades (pg 199) y capitulo 8 (pg 323)
Sección I: Enfermedades mentales agudas
Capítulo 1: Las reacciones neuróticas agudas (pg 205)
Capítulo 2: Las crisis de manía (pg212)
Capítulo 3: Estados depresivos y crisis de melancolía (pg 224)

Beck, Aaron: Terapia Cognitiva de la Depresión

Ficha de cátedra: teórico articulador de la materia

Sobre el parcial, les puedo adelantar que serán 4 preguntas
el resto lo veremos en clase